こどもラボのブログ

こんにちは

(水)限定出勤

児童指導員のつぼいです

 

 

「これからあなたは、頭の中で何を思い浮かべても

いいですが

シロクマ

だけは絶対に思い浮かべてはいけませんよ」

さぁ、どうでしょうか？

 

絶対に無理ですよね

 

 

冒頭の言葉は、先日開催されたある勉強会にでの、

講師の先生の言葉です。

 

 

勉強会のテーマは

「子どもの行動活性化」であり

 

 

☆様々な子どもの「問題行動」は、

　　何かを回避して「快」を得るための行動である

 

☆　何かを回避して得る「快」ではなく、

　　　　積極的に「快」を得る行動によって、

　　　　　　「問題行動」が減少していく

 

 

とまぁ、文章に起こすと複雑になってしまいましたが、

例えばこんなことだと思ってください。

 

 

例

①　Aくんは、1度遊んだサッカーで失敗し、友達に笑われました

②　Aくんは、「サッカーで遊ぶと、失敗して、笑われる」と思い、

　　誘われてもサッカーに参加しなくなりました。

③　「サッカーに参加しなければ、僕はバカにされない」と

　　Aくんは安心するようになりました。

 

これが、

何かを回避して「快」を得るための行動

ですね。

 

 

さて、このAくん、どの後どうなったでしょうか？

 

 

④　ある日、学校の体育がサッカーでした。

⑤　運悪く、Aくんに相手チームの子どもがドリブルで迫ってきました。

⑥　Aくんはパニックでしたが、無我夢中で、そのボールを遠くに蹴りだしました。

⑦　すると、チームメートから「Aナイスクリア！」「助かったぜ！」と声をかけられ、

　　　Aくんは嬉しくなりました。

⑧　それ以来、「ドリブルやシュートは苦手だけど、

　　相手を止めるディフェンスはできるかもしれない！出来たら、また

　　みんなが褒めてくれるかもしれない」と思うようになって、

　　遊びのサッカーに参加するようになりました。

 

 

これが、

何かを回避して得る「快」ではなく、

積極的に「快」を得る行動

ということになります。

 

Aくんは

「サッカーをしなければバカにされない」

とサッカーを避ける気持ちから

 

「相手をディフェンスしたら、仲間が喜んでくれる」

と、サッカーに取り組む気持ちに変わっていきました。

 

 

多くの人にとって

「〇〇禁止、〇〇を避ける」

というのを、一人で続けること、とても辛いことです。

そして、それによる不都合が生じてきます。

 

ダイエットや禁煙・禁酒で、無性にイライラする、

というのは、これですね。

 

Aくんや冒頭のシロクマも、実はこれです。

 

 

しかし、積極的に「〇〇してみよう」という気持ちは、

誰かに支えられることで、長く続きます。

 

Aくんは、友達のエールに支えられて、

「積極的な快」を得ようとしたのでしょう。

 

 

こどもラボにおいても、

子どもたちが

「積極的な快」を得ようとする瞬間

 

→チャレンジする瞬間

 

を見逃さず、エールを送っていきたいと思います。

 

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